人才的培养和学者的创造是该国的基础。
在第14五年的计划中，教育体系处于确保党和国家有继任者的最高峰，主张党的人民并为国家培养人才，加深了全面的教育改革，促进了教育，科学和技术和人才的综合发展，并试图向人们提供教育。
一系列务实的措施和发展成就表明，传达经济和社会发展的教育能力的持续提高，继续增强人们对改革和教育发展的幸福感，并促进教育能力的建设以采取稳定的步骤。
创造一个道德教育和TASO的新环境
这是一个夏天，在Xingtai，Hebei的中国反日军事和政治大学展览馆的展览馆，一系列红色研究活动“泰安山的意识形态和政治课程”是整个。
参观展览馆，进入反日本抗日本大学的约会地点...赫比省贝克西安格县职业和技术教育中心的教师和学生继承了红色基因，并在历史与现实之间的对话中发展民族主义感受。
谁将种植，如何耕种，以及为谁培养教育的主要问题和发展教育能力的主要问题。
在第14个五年计划期间，主张使用创新的党理论来教人们，加强和增强的意识形态和政治教育的教育体系在新的学校中，并专注于培养新的人，负责负责民族再生的重大责任。
系统和机制不断发展 -
通过MO新时代的高质量实施在大型课程和中学的意识形态和政治课程中，有系统地改善了道德时代，改善了课程标准，促进了学院，中学和小学建设基金会的意识形态和政治活动的综合和变化。
意识形态和政治教室更清晰 -
在北京，“北京中央轴心的大型意识形态和政治路线”向教师提供了教师，并研究了Panguminis和中学，以欣赏中国伟大的传统文化的独特之美；在Gansu，“清新节和崇拜英雄并再次走动”的实践活动已变得更加稳定。
继续结合全面的发展 -
专注于实施构成的请求小学和中学的浮力体育活动每天不足2个小时，我们将推进加深高质量发展和体育运动的试点计划（校园足球）；实施饮酒审美教育的行动，探索美学的各种学科的美学教育来源...一系列步骤将继续改善道德，智力，身体健康，美学和劳动的全面培训系统，并将进一步改善系统性和科学的自然道德教育。
鼓励新的教育发展活力
“向老师报告，火星救援车智能驾驶测试的一切都是正常的。”在武汉经济和技术发展区的河北小学（Hupan Campus）的“ AI MARS救援车挑战赛”主题的课程。
根据教师指南，孩子们使用了AI软件和3D技术点燃火星漫游车的外观，印刷徽标和徽章，并完成“火星救援骑士”的制造。
这是一段时间内发展和改变教育的生动例子。在计划季节的第14年，改革和变革继续刺激各级和类型的新教育热情。
教育发展的果实如何平等地使所有人受益？
以前，“关于逐步实施免费学龄前教育的意见”宣布，免费护理教育政策涵盖了幼儿园中的所有儿童，都有大量的幼儿园。预计这个秋天的学期将使近1200万。人们正在编写生动的脚注以促进公平权益。
在第14届五年计划中，综合教育改革着重于该疾病的观点和苦难，并积极促进附近的入学人数和阳光般的入学人数。全国2,895个县在SelectionTang教育中实现主要平衡。学生的帮助政策体系已在学校的所有阶段，所有学校以及所有经济困难的家庭中获得了“三个封面”。
云中出现了越来越多的教育信息，使不同地区和全国各个阶段的城市和农村学生受益。迄今为止，连接到32个省级平台的国家智能教育公共服务平台已收集了110,000多个主要的教育资源，以及48,500个在线高质量的职业教育，高等教育和终身教育。
如何增强教育对高质量经济和社会发展的支持和贡献？
今年4月，教育部宣布了2024年在普通高等教育机构的备案和批准的本科专业的成果，而2025年的2025年新贵族则在2025年的本科生中正式包括在内一般高等教育机构。新贵族完全反映了国家方法，市场需求和技术发展，并为填写应用程序的不同选择提供了候选人。
在第14个五年计划期间，我的国家加深了教育，科学和技术和才能的综合发展，加速了“双重一流”的建设，继续促进对杰出工程师的教育和培训的改革和培训的改革，建立了一种系统和机制教育，工业和机制的融合，行业和教育，科学和教育的整合，并促进了一项群体和培养的纪律和质量，并培养了一项纪律和质量，并构成了一项竞争和典型的竞争，并构成了对数字的竞争，并且对比赛的界限和典型的竞争构成了比赛，并建立了对竞争的界限，并建立了竞争的竞争，并且对数字的竞争和培训构成了竞争的范围，并且既有竞争者又有典型的竞争者，并建立了对纪念活动的培训。和专业人才。
为强大而高效的老师打开新的情况
目前，在我国各个级别和类型的学校中，有18.51万全职教师。当一个国家Y即将发展，必须感谢他的老师并尊重他的导师。
在第14届五年计划计划中，在加强政策供应，促进改革试点项目以及修改和步骤机制的共同作用下，加强和改善我国教师的途径变得更加清晰。
今年5月，教育部发起了“精神之旅”活动。通过出版新书《热情促进教师的精神》并打开“旅行旅行者”，其余的新教师的声音进一步传播，并激发了教师促进“在教学和加强国家和拥有我的教学领域的高野心”。
只有在高质量的教师中，我们才能接受高质量的教育。
在该计划的第14年，“中国共产党中央委员会和国务院中央委员会的意见在促进指示的精神和加强高位的建设中在新时代的质量和专业教师团队都发表了，在加强教师的意识形态和政治建构，教师的培养专业特征方面提出了五个重要步骤，从而加强了对教学，利益和利益的保护，以及利益，促进社会趋势促进教师和对教育的欣赏。
从修复和实施提高教师教育能力的项目和高中领导者的全国一般一般一般一般一般计划，到强烈的教师住房安全的安全，实施农村生活方式政策和其他政策，以产生联合部队，并促进一个好的国家 /地区优质老师的持续成长。
如今，教师已成为社会上最受尊敬的职业之一。老师展示他们的才能和好老师的好情况，继续出现越来越多地形成。他们有效地支持加速建设强大的教育国家并实现班桑中国人的巨大刺激的艰巨任务。
